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    建立心理檔案的重要性

    日期:2010-3-2 11:37:25   作者:佚名   來源:互聯網   點擊:

     

    一、 學生心理檔案的用途


    1.可以為學校的科學管理提供宏觀決策依據


    通過為學生建立心理檔案,能及時準確地掌握和了解全校學生的心理發展規律、特點及現狀,從而為學校的科學管理提供心理學依據。如可以從中尋找導致某一部分學生發生心理障礙的原因,并從宏觀上尋找教育、預防和干預的方法;可以為學校的分班教學、個別化教學提供前提條件;可以為弱智兒童、殘疾兒童和超常兒童等特殊兒童提供鑒別、篩選和培養的措施;心理檔案所反映出來的學生興趣愛好的信息,可以為豐富課外活動、滿足學生的正當心理需求提供決策依據;同時還為從整體上評價一所學校的教育水平,提供了一套科學的評估系統,等等。


    2.可以提高教師的教育教學質量及科學研究的水平


    學生心理檔案的建立有助于教師更好地貫徹因材施教的原則。教師要提高教育教學質量,必須了解學生個體間的心理差異,以貫徹落實因材施教的原則。建立學生心理檔案,能直接為教師提供學生目前的心理狀況,可以使教師了解每個學生的能力差異、個性特點、心理欲求、學習心理等,為教師科學地管理和教育學生提供直接的方法,從而使教師在教育工作中能有的放矢,減少盲目性,提高針對性,進而提高教育教學質量。


    學生心理檔案的建立還有助于教師加強青少年心理的研究,提高科學研究的水平。通過建立學生心理檔案,可以了解到在一定社會和教育條件下,不同年齡階段的青少年的心理發展特點和青少年所共有的心理特征,歸納出青少年存在的心理問題和產生原因,從而提出適合青少年心理特點的教育方法。另外,青少年心理是隨著社會的發展而不斷地發展的,建立學生心理檔案,可以為青少年心理研究提供第一手資料。教師可以通過對其中一系列數據的分析和概括,撰寫論文,從而提高教育科學研究的學術水平,也有助于加強對青少年心理的研究。


    3.有利于加強學校的德育工作,有利于學校心理健康教育工作的開展


    面對新的形勢和當代學生思想、個性特征的新變化,迫切需要建構一套新的、科學的、行之有效的德育工作內容和方法體系。近年來的教育實踐證明,心理學方法是一種行之有效的德育方法,心理健康教育已成為德育中十分重要的內容之一。學生心理檔案的建立有利于加強學校的德育工作,主要表現在:它有助于教師了解學生的心理特點和個別差異;有助于教師發現和診斷學生個人或班集體存在的心理障礙與行為困擾;有助于教師客觀地了解學生在道德認識和道德情感及行為上的發展水平,以便采取恰當的方法進行教育與管理工作;可以幫助教師有效地了解學生在特定社會環境下的政治態度、思想問題和意見要求。

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