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    2011浙江高考考試說明語文解讀:內容微調

    日期:2011-4-21 15:53:13   作者:   來源:   點擊:

     

    2011浙江高考考試說明語文解讀:語文內容有微調,“古代詩文閱讀”中的總述部分,增加了“理解經典文化論著”的內容,在分說部分的第10點明確規定,考查“傳統文化經典(《論語選讀》)的正確解讀和批判繼承”……  語文內容、分值和題型均有微調

      李克剛中學語文高級教師

      今年語文內容有微調,“古代詩文閱讀”中的總述部分,增加了“理解經典文化論著”的內容,在分說部分的第10點明確規定,考查“傳統文化經典(《論語選讀》)的正確解讀和批判繼承”。

      相應調整了各部分的分值:“語言文字運用”(24)和“寫作”(60)保持不變,“現代文閱讀”由2010年的32分減少到29分,“古代詩文閱讀”由2010年的34分增加到37分。內容的微調表明增加了“古代詩文閱讀”的比重,強調對《論語選讀》的教學。

      內容微調帶來題型的變化:總量(26)保持不變,但刪除了第10題,其他題目前移,增加了24題。

      【復習備考建議】

      1.語言文字運用:主抓熟語和病句題,熟語重有效積累,病句重類型辨析,確保6分。開放性主觀題:重思維訓練,人文關懷與科學規律結合,一分為二,辯證思考。

      2.現代文閱讀:論說類文本閱讀(9)最好用經典高考真題當堂訓練,要少而精。文學類文本閱讀,最好打通散文類和小說類相同題型的答題思路。要落實課本《外國小說鑒賞》中的八個話題,每個話題就是一種題型,答題的思路均在話題的論述中。

      3.古代詩文閱讀:文言文閱讀重抓實詞和虛詞,確保6分。翻譯重實詞的落實和特殊句式的還原,力爭4分。斷句要尋找規律,力爭2分。古代詩歌閱讀要積累常見意象的文化內涵,情感把握重友情、鄉情和愛國情以及歸隱之志和山水之趣等。名句默寫要準確,注意容易寫錯的字,確保6分。《論語選讀》(包括默寫)十課內容逐一梳理,在識記和理解的基礎上把握孔子思想體系,形成知識網絡,力爭7分。

      4.作文:應以論說文為訓練重點。在論說層次上下功夫,寫出兩個層面的文章(重“怎么辦”輕“為什么”);在材料選用上下功夫,能做到舊材料推陳出新,新材料耳目一新;在審題立意上下功夫,做到立論符合題意,立意新穎深刻,字跡清晰工整。

     
     
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