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    2011年高考語文模擬試題(三)

    日期:2010-12-7 14:19:41   作者:   來源:   點擊:

     

    □孟曉東

    I

    一、(12分,每小題3分)

      1.下列詞語中,黑體字的讀音全都正確的一組是( )

      A.謾罵(màn   紈扇(wán)  捂蓋子(wǔ)

       懸崖勒馬(lēi

      B.柏油(bǎi)   諂諛(chǎn)  干細胞(gān

         數典忘祖(shǔ)

      C.淆亂(xiáo)   杳然(yǎo)  看家戲(kān

         觥籌交錯(gōng

      D.胴體(tóng)   碑碣(jié)  溜溜轉(liū)

     汗流浹背(jiā)

      2.下列各句中,黑體成語使用正確的一項是( )

      A.小王去北京同學家帶去了自己的畫作,同學高興極了,說:“這下,我家就和你家一樣蓬蓽生輝了!”

      B.趙嘉見到表兄,說:“表哥,我不恥下問,請教你一個問題,美國籃球技術為什么如此高明呢?”

      C.李明對張凱說:“我續寫《祝福》只能算是狗尾續貂,還是你續寫的那篇《項鏈》精彩。”

      D.何可欣意外掉杠,隊友寬慰她說:“沒關系,不管出了什么問題,大家都會鼎力相助的。”

      3.下列各句中,沒有語病的一項是( )

      A.日前,財政部發布了關于私人購買新能源汽車的補貼細則并同時下發了《關于印發“節能產品惠民工程”節能汽車推廣實施細則的通知》,決定對購買節能汽車的消費者給予3000元一次性定額補貼,并在全國范圍內推廣。

      B.“紅牛競飛世界巡回賽”最后一輪比賽在美國舉行。觀眾在欣賞特技飛行表演的同時,還意外目睹了一幕慘劇——一只碩大的鵜鶘在與高速飛行的飛機爭奪“制空權”時,飛機的螺旋槳將它絞成了肉末。

      C.香港特區行政長官曾蔭權曾表示,鑒于目前全球經濟尚未全面復蘇,香港經濟前景預期也出現了相應變化的現實,特區政府將考慮再次推出迎接經濟衰退的紓困措施。

      D.兩會期間,一些代表和委員曾提出恢復繁體字的議案,他們認為簡體字弱化了傳統文化。對此,一些權威人士表示,簡化字是中國文化的一個進步,法律已經確定了簡化字的地位,因此,還是法律辦事。

      4.下列各項中,語句排列順序最恰當的一項是( )

      ①從村外自然環境到村內的水系、街道、建筑,甚至室內布置都完整地保存著古村落的原始狀態,沒有絲毫現代文明的跡象。

      ②宏村是黃山市最具代表性的古民居旅游景點,位于安徽黟縣縣城西北角,距屯溪65公里,距黟縣縣城11公里。該村始建于北宋,距今已有近千年歷史,原為汪姓聚居之地。

      ③全村現保存完好的明清古民居有140余幢。民間故宮“承志堂”為清代鹽商營造,占地兩千多平方米,富麗堂皇,可謂皖南古民居之最。村內鱗次櫛比的層樓疊院與旖旎的湖光山色交相輝映,動靜相宜,空靈蘊藉,處處是景,步步入畫。

      ④造型獨特并擁有絕妙田園風光的宏村被譽為“中國畫里鄉村”,每年都有國內外大量游客前來觀光,日本、美國、德國等國專家也是慕名而來,精心研究。在人們追求回歸自然的時代,宏村的未來將會更引人關注。

      ⑤古宏村人獨出機抒開“仿生學”之先河,規劃并建造了堪稱“中華一絕”的牛形村落和人工水系。統看全村,就像一頭昂首奮蹄的大水牛,成為當今“建筑史上一大奇觀”。

      A.②①④③⑤  B.④①②⑤③

      C.②⑤③①④  D.④①②⑤③

      二、(9分,每小題3分)

      閱讀下面的文字,完成5-7題。

    “異軍突起”的創造社

    李 怡

      在中國現代文學史上,“異軍突起”的創造社往往被視作“五四”新文學運動的進一步發展,或者說是“五四”文學革命——思想啟蒙的重要成果。奠定新中國本學科基礎的王瑤先生描述說:“《女神》是‘五四’運動革命高潮的時代精神所激發的產物。郭沫若早在1916年就開始寫詩了,但是只有到了‘五四’運動以后,革命的烈火才點燃了他的創作熱情,形成了他‘創作的爆發時期’。”新時期唐弢版《中國現代文學史》也指出:“1921年以后,新文學運動有了進一步的發展。新的文學社團如雨后春筍般出現,文藝刊物在各地紛紛出現。”“‘五四’啟蒙階段開放的文學革命之花,至此結出了更多的果實。”創造社自然就屬于這樣的“果實”。不管后來的文學史敘述有多大的改變,這一基本的認識卻依然如故。問題是,作為文學革命產物的創造社恰恰是不斷表現出對這些“革命者”與“啟蒙者”的不滿。這不滿似乎提示我們思考:創造社究竟是不是“五四”文學“進化”鏈條中的一個環節,或者說他們關于文學的理解和追求究竟是不是“順承”了前人的結果。

      考查創造社同人對新文學的接近過程以及創造社的文學發展史,我們不難發現一些重要的事實:創造社作家的人生經驗與文學經驗都與當時國內致力于文學啟蒙運動的人們有頗多不同,他們另有自己獨立的環境與語境。正是這樣的獨立性形成了他們別樣的人生觀念與文學觀念,而每當他們試圖強調自己之于“文學革命”的獨立意義(而非承襲意義)時,便與漸成規模的其他文學主流構成了矛盾沖突。不過,矛盾與沖突當中所呈現的創造社品格正是他們之于“五四”新文學傳統的獨立意義,也是新文學復雜格局的開始。

      從題材來說,創造社青年的創作第一次較大規模地展示了新文學的“現代生活景觀”——現代都市生活的種種形象。茅盾認為魯迅的《吶喊》表現了現代的鄉村人生,“但是沒有都市,沒有都市里青年們的心的跳動”“很遺憾地沒反映出彈奏著‘五四’基調的都市人生”。創造社青年的都市觀念直接來自日本大正時期蓬勃發展的資本主義景象,這比黃遵憲當年所感嘆的“消防隊”等近代事物更“現代”了。郭沫若的《女神》涌動著摩托車、大都會、煙囪(“20世紀的名花”“黑牡丹”),郁達夫筆下有酒樓、妓館,田漢、陶晶孫筆下有咖啡店,成仿吾筆下的流浪漢,張資平筆下的城市男女……從這里開始,中國文學里出現了這樣的故事與這樣的主人公:沉浮于都市夜色中的男男女女,為現代生活的欲望所鼓噪,戀愛、求學、工作、交際,不斷有新的煩惱,不時有精神的空虛,在富有魅力又暗藏危機的生活之流中掙扎。

      除了題材,引人注目的還有創造社作家對自身的估價和判斷,那是一種滿懷生活渴望與成功期許的自信。表現在創作當中,則是他們面對世界和他人的態度——關于“天才”的自我想象,這是創造社青年極感興趣的一個話題。這既是他們對西方浪漫主義文化的接受,更代表了一種恃才傲物的自我估價。

      個性的豐富是文學豐富的前提,自我的充分發現與充分展示是文學擴大空間的基礎。總之,各自個性鮮明、充滿進取愿望的創造社文學的出現,全面突破了傳統文學的界限,真正展示了中國新文學的多種可能的巨大空間,正如沈從文指出:“以夸大的、英雄的、粗率的、無忌無畏的氣勢,為中國文學拓一新地,是創造社幾個作者的作品。”

    (選自《文學評論》2009年第1期,有刪改)

      5.下面關于創造社的表述,不符合原文意思的一項是( )

      A.創造社“異軍突起”后,通常在中國現代文學史上被視作“五四”新文學運動的進一步發展或是“五四”文學革命——思想啟蒙的重要成果。

      B.1921年后,中國的新文學運動進一步發展,新文學社團如雨后春筍般出現,文藝刊物在各地紛紛出現,創造社也就隨之應運而生了。

      C.創造社恰恰不斷表現出對“革命者”與“啟蒙者”的不滿,這就足以表明創造社并不是“五四”文學“進化”鏈條中的一個環節。

      D.除了創造社的作家對自身有一種滿懷生活渴望與成功期許的自信之外,創造社的文學也全面突破了傳統文學的界限。

      6.下列對原文的理解和分析,符合原文意思的一項是( )

      A.王瑤先生因提出并闡述了“《女神》是‘五四’運動革命高潮的時代精神所激發的產物”的觀點,而奠定了新中國本學科的基礎。

      B.最新唐弢版《中國現代文學史》明確指出,作為文學革命產物的創造社恰恰不斷表現出了對“革命者”與“啟蒙者”的不滿。

      C.從題材看,是創造社的年輕成員第一次展示了現代都市生活的種種形象:摩托車、大都會、煙囪、酒樓、妓館、咖啡館、流浪漢等。

      D.創造社作家對自身“滿懷生活渴望與成功期許的自信”的估價和判斷,和他們作品的題材一樣,引起了人們的關注。

      7.下列判斷,不符合原文內容的一項是( )

      A.創造社青年的創作展示了新文學的“現代生活景觀”,反映出彈奏著“五四”基調的都市人生。

      B.創造社作家關于“天才”的自我想象,是對西方浪漫主義文化的接受,是一種恃才傲物的自我估價。

      C.文學豐富的前提條件是個性的豐富,同樣,文學擴大空間的基礎是自我的充分發現與充分展示。

      D.創造社作家的作品不應以夸大的、英雄的、粗率的、無忌無畏的氣勢,去為中國文學拓得那片新地。

    三、(9分,每小題3分)

      閱讀下面的文言文,完成8-10題。

    重過揚州記

    龔自珍

      居禮曹,客有過者曰:“卿知今日之揚州乎?讀鮑照《蕪城賦》,則遇之矣!”余悲其言。

      明年,乞假南游,抵揚州。屬有告糴謀,舍舟而館。既宿,循館之東墻步游,得小橋,俯溪,溪聲歡。過橋,遇女墻嚙可登者,登之。揚州三十里,首尾曲折高下見。曉雨沐屋,瓦鱗鱗然,無零甃斷甓,心已疑禮曹過客言不實矣。

    客有請吊蜀岡者,舟甚捷。簾幕皆文繡,審視,玻璃五色具。舟人時時指兩岸曰:“某園故址也”“某家酒肆故址也”,約八九處。其實獨倚虹園圮無存。曩所信宿之西園,門在,題榜在,尚可識。其可登臨者尚八九處。阜有桂,水有芙蕖菱芡。是居揚州城外西北隅,最高秀。南覽江,北覽淮,江淮數十州縣治,無如此冶華也。憶京師言,知有極不然者。

    歸館,郡之士皆知余至,則大歡。有以經義請質難者,有發史事見問者,有就詢京師近事者,有呈所業若文、若詩、若筆、若長短言、若雜著、若叢書,乞為敘、為題辭者,有狀其先世事行乞為銘者,有求書冊子、書扇者。填委塞戶牖,居然嘉慶中故態。誰得曰今非承平時耶?惟窗外船過,夜無笙琶聲;即有之,聲不能徹旦。然而女子有以梔子為贄求書者,凡三人。凄馨哀艷之氣,繚繞于橋亭艦舫間。余既信信,拿風流,捕馀韻,烏睹所謂“風嗥雨嘯,鼯狖悲、鬼神泣”者!

    嘉慶末,嘗于此和友人宋翔鳳側艷詩。聞宋君病,存亡弗可知。又問其所謂賦詩者,不可見,引為恨。臥而思之,余齒垂五十矣。今昔之慨,自然之運,古之美人名士富貴壽考者,幾人哉?此豈關揚州之盛衰,而獨置感慨于江介也哉!

    天地有四時,莫病于酷暑,而莫善于初秋。澄汰其繁縟淫蒸,而與之為蕭疏澹蕩,泠然瑟然,而不遽使人有蒼莽泬寥之悲者。今揚州,其初秋也歟?余之身世,雖乞糴,自信不遽死,其尚猶丁初秋也歟?作《己亥六月重過揚州記》。

    (選自《定盦文集》)

    8.對下列句子中黑體詞語的解釋,不正確的一項是( )

    A.居禮曹,客有過者曰(經過)

    B.其實獨倚虹園圮無存(毀壞)

    C.然而女子有以梔子為贄求書者(禮物)

    D.嘗于此和友人宋翔鳳側艷詩(悱惻艷麗)

    9.下列各組句子中,全都表現揚州衰朽景象的一項是( )

    ①遇女墻嚙可登者②揚州三十里,首尾曲折高下見③其實獨倚虹園圮無存④惟窗外船過,夜無笙琶聲⑤填委塞戶牖,居然嘉慶中故態⑥余齒垂五十矣

    A.①②④ B.①③④ C.①④⑥ D.③④⑤

    10.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是( )

    A.到達揚州時,碰巧有人說糧食不夠請作者給予資助,看似平淡之筆,實則暗合揚州衰朽。

    B.有人與作者辯論經義,有人提出史事向作者詢問,有人詢問京城近來的事情,說明揚州一帶的老百姓很關心國事。

    .作者補敘友人宋翔鳳生死未卜,自己年近五十,意在強調衰朽的時代造成衰弱的人生悲劇。

    .這是一篇游記體散文,描寫揚州外觀繁榮而內部衰朽的景象,流露出作者的憂國之情。文章意蘊深厚,感情真摯。

    第Ⅱ卷

    四、(23分)

    11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

    1)既宿,循館之東墻步游,得小橋,俯溪,溪聲歡。

    譯文:                

    2)余之身世,雖乞糴,自信不遽死,其尚猶丁初秋也歟?

    譯文:                

    12.閱讀下面這首詩,然后回答問題。(8分)

    春日客感

    黃景仁

    只有鄉心落雁前,更無佳興慰華年。

    人間別是消魂事,客里春非望遠天。

    久病花辰常聽雨,獨行草路自生煙。

    耳邊隱隱清江漲,多少歸人下水船。

    1)從全詩看,“春日客感”側重寫作者的什么感受?從哪些詞語中可以看出這種感受?

    2)有人說,本詩后兩聯沒寫“愁”字卻寫盡愁思,請結合第三聯作簡要賞析。

    13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題作答;如果兩題都答,則按第一小題計分)(5分)

    1)君子生非異也,          。(《荀 子·勸學》)

    弦弦掩抑聲聲思,      。低眉信手續續彈,    。(白居易《琵琶行》)

    客亦知夫水與月乎?      ,而未嘗往也;      ,而卒莫消長也。(蘇 軾《赤壁賦》)

    2)愛其子,      ;于其身也,          ,惑矣。(韓 愈《師說》)

    寄蜉蝣于天地,      。哀吾生之須臾,     。(蘇 軾《赤壁賦》)

            ,有暗香盈袖。(李清照《醉花陰》)

    五、(22分)

    閱讀下面的文字,完成14-17題。

    小鎮桃花

    曾 誠

    我是帶著一種沉郁的心情來到小鎮的。

    小鎮之小,在于它的“偏”與“遠”。它偏居于我癡迷的粵北小城的西北一隅,距縣城近六十公里,是最遠的鄉鎮。

    車向西行,一頭扎進綿延起伏的大山之懷,高低起伏,彎彎曲曲,蓊蓊郁郁的竹與樹瞬間吸納了一切,使人心陡地凄清與寂靜起來。

    我的內心強烈地抗拒著這種原始的包圍與肅穆的面對。昨日還在燈火輝煌的都市生活中盤桓,今朝卻融進了一種桃花源式的生活環境中,生疏與畏懼油然而生。我無法掩飾自己的真實感受。

    那時正是粵北早春的陰雨天氣,我思想的天空亦被不快的云層厚積著,壓抑著,心靈的世界正綿綿密密地飄著凄風苦雨。一路上,層層疊疊的竹林樹林隔斷了與山外相望的目光,我被自己憂郁至極的目光刺得鮮血淋漓。

    如果此刻以一種游人的心態面對,我絕對會以雀躍的心情驚嘆這里的深邃與寧靜,或許還會在心之深處噴涌一股向往之情。這里山高路遠,翠綠之間隱約著山村人家,炊煙與白云共舞,牧牛與山鳥齊行,田園牧歌式的生活遠離了都市里醉生夢死的燈紅酒綠。可是,我不是游人,也不是過客,我奔赴的小鎮是我人生旅途中的一個驛站。在小鎮里,我得卸下昔日的虛榮與驕傲,拒絕曾經的熱鬧與繁華,以一個僧人的身份入世坐禪,在小鎮里默默廝守。日出日落,四季輪回,我的停留未知歸期。

    當蜿蜒的山區公路把我拋下,我的雙腳已實實在在地踏在小鎮的心臟上。公路兩旁矗起的樓房,散散落落,仿佛一直在大山的重壓之下伸不直腰。它們沉默無語,以固有的生活方式迎接我的到來。

    小鎮的白天還是人來人往的,發出的聲響卻熱鬧不過三分鐘。抬頭低眉之間,皆是一色的大山綿延。在走走停停尋尋覓覓中,我發現小鎮的中間有條小溪穿過。溪水清澈透明,淙淙流響。在我必經的小橋上方,溪畔粲然怒放著兩株桃花。

    這兩株粉紅色的桃花開在小鎮的早春里,立即鮮亮了我的雙眸。我佇立橋中,與它們對望。它們是不是預知了我的到來,才以滿樹的繽紛綴滿枝頭,留給我對小鎮的粉紅色回憶呢?

    小鎮里的人一定也看見了我的新鮮與好奇。他們從小橋走過時,也會好奇地注視著我以及我目光所及的那兩株桃花。他們一定會想,這個看桃花的山外人,一定沒有看過這么美的桃花吧?

    其實每年我都看過不少桃花的。只是在塵埃飛揚的鬧市里,桃花是蒙塵開放的,看桃花的心情自然也多了一些世俗和功利。而此地此景,連飄過的風也夾著大山的清爽與桃花的芬芳,看花人能不怦然心動嗎?

    桃花的出現使我對小鎮有了初始的好感,沉郁的內心有了些許的釋然。畢竟,小鎮也有它的亮點與嫵媚之處,就像桃花樹長在溪邊,白天汲溪水而長,晚上吮山霧而妍。春天來了,它沒有理由不選擇萌葉吐蕊,沒有道理不開出一樹美麗心情!

    那么,我的選擇呢?我的到來呢?是不是也應以平穩的心態面對選擇,以平靜的心情選擇生活呢?

    悠悠白云,方能給大山以飄逸;灼灼桃花,才會以燦爛留住目光。當我明了世上百態人生皆應順其自然的道理時,我感謝桃花,感激生活!

    所以,當我卸下行囊,以一個僧人的心態坐定小鎮之后,終于悟出——無人打擾的環境,怡然自得的心情。淡泊以明志,寧靜以致遠!

    (選自《曾誠文集》,有刪改)

    14.作者為什么說“我是帶著一種沉郁的心情來到小鎮的”?(5分)

    15.“公路兩旁矗起的樓房,散散落落,仿佛一直在大山的重壓之下伸不直腰。”這句話在文中的作用是什么?(6分)

    16.作者的情感之所以發生改變的誘因是什么?(5分)

    17.有人說,在競爭異常激烈的今天,這篇文章中的“小資”情調好像不怎么適合當今的人們。對此,你如何理解?(6分)

    六、(15分)

    18.重慶談判時,有記者問毛澤東:“假如談判失敗,先生能否戰勝先生呢?”毛澤東莞爾一笑道:“先生只是一個草頭將軍而已,而我是一個反手毛,代表著大多數人民利益的共產黨,去戰勝代表少數人利益的國民黨,易如反掌!”全場頓時掌聲如雷。毛主席利用字形的回答,妙不可言。請你仿照下面的示例,自選兩個相近的漢字,以感嘆語氣擬寫語句。(4分)

    示例:“十”對“土”說:乖女兒,上了平衡木可千萬要小心呀!“工”對“土”說:跟你說出頭的椽子先爛,你就是不聽,怎么樣,爛成土了吧!    

    19.著名的數學家蘇步青先生收到邀請出席某位教授教學五十周年紀念會的函件。因為工作繁忙,實在沒有時間赴會,于是請秘書擬一份謝絕電文。秘書起草的電文是:“欣聞某某先生教學五十周年紀念會召開,特馳電祝賀。因事不能前往,請諒解。”先生看后,修改為:“欣聞某某先生教學五十周年紀念會召開,特馳電祝賀。因事未能躬臨盛會為歉。”請你就蘇步青先生的修改進行評價。(5分)

    20.上海世博會安徽館分為“印象安徽”和“多彩城市”展區,均是以光聲電技術展示了不同的安徽意境和風貌。其中,在“多彩城市”展區,電視片臨結束時,屏幕投影出七位翩翩起舞的“仙女”。最后,最小的“七仙女”飛上“天空”,撒下漫天花雨,配以黃梅調為游客做最后的展示,很有意境。請你為這一段畫面寫一段解說詞。要求能配合畫面意境,并能表達安徽人民對世界的祝福。(100字左右)(6分)

    七、(60分)

    21.閱讀下面的圖畫材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

     

    要求選準角度,自定立意,自選文體,自擬標題,不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

      【孟曉東/供稿】

     《作文周刊·高考版》 201018期 總第5064期)

     
     
    [責任編輯]:
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