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    2011中考《考試說明》語文變化與應對策略

    日期:2011-4-21 15:59:51   作者:   來源:   點擊:

     

    一、中考語文的五點變化解讀

    根據《考試說明》,我們可以將2011年中考語文的變化歸納為如下幾個要點:

    第一,作文分值由原來的60分變為50分,減少了10分。《考試說明》通常將“作文”闡述為“表達交流”,其意旨在讓中學生于身邊的人和事物進行一定觀點的闡發,并記錄下交流的心得。此次作文分值的減少一方面是向其他省份的作文分值看齊,一方面也是為了使本身的試卷結構更加趨于合理。給基礎知識以及閱讀更大的出題范圍,避免考查過程中區分度不明顯的問題。當然,中考語文150分鐘的考查時間并未有變化,所以對于作文字數的要求還會是600字以上。

    第二,選擇題增加兩道,分值由從8分變為12分,增加了4分。選擇題增加4分,就意味著選擇題增加了兩道,選擇題總數量也就從4道變為了6道。再結合《考試說明》“增加的題目均為2010年北京市中考試題,涉及修辭方法和標點符號。”的表述,增加的選擇題可能為修辭方法與標點符號的相關知識點,其中修辭手法在近年的中考中多以現代文閱讀的方式出現,而標點符號鮮有考查,所以2011年中考選擇題增加標點符號的可能性較大。標點符號本身屬于可難可易的考點,根據以往《考試說明》中較易、中等和較難試題的比例為 5:32的劃分,標點符號若以選擇題的形式出現,那難度應該偏向于以較難的試題的方式出現。

    第三,閱讀類試題增加了4分。《考試說明》中的“理解感悟”即我們通常所說的閱讀。閱讀類分為文言文閱讀和現代文閱讀,其中現代文閱讀又有三篇,分別是敘事性的記敘文,說明文和議論文三種,分別對應考查學生的理解不同問題的能力,記敘文側重“感悟”,說明文和議論文側重“理解”。以往的試題中文言文閱讀約占10分,現代文閱讀約占26分,如今增加的4分有可能使得文言文閱讀變為12分,現代文閱讀變為28分。《考試說明》的例題中增加了一篇文言文閱讀,所以文言文的考點需要引起考生的重視。北京市中考的文言文一般都來自教材,故難度一直不大,只要考生平時復習到位,試題自然迎刃而解。

    第四,綜合性學習分值增加。從作文中分化出來的10分,選擇題和閱讀題各分占4分,最后這兩分應該是屬于“基礎·積累”類的試題。“基礎·積累”類試題包括選擇題,背誦默寫,名著導讀以及綜合性學習幾項,然而我們并未發現有對《考試說明》附錄中“古詩文背誦篇目”與“作家作品”兩項項的調整,故背誦默寫和名著導讀應該分值不會有大的變動,穩定在7分左右,選擇題已經有了增加,那么剩下的兩分應該就是增加在綜合性學習上,從9分變為11分。綜合性學習常考的題型約有6種,每年考查約有3種,如今增加了分值,使得考查的題型數量很可能增加。

    第五,詞語表略有調整。中考語文部分的《考試說明》都會以詞語表的形式將需要考查的“二字詞語”、“四字詞語”與“俗語”進行總結,2010年的調整是增加了10個俗語,更換了10個四字詞語,后來在2010年的中考語文中都有體現。所以今年變化的詞語亦有可能成為考查的重點,最新的《考試說明》對于 200個二字詞語更換10個,200個四字詞語更換10個,20個俗語更換4個,此24個詞語需要引起各位考生的重視。

    二、如何應對《考試說明》的新變化

    《考試說明》本身對中考語文的復習有重要的指向性的作用,我們在復習中不但要嚴格按照《考試說明》的要求完成基礎知識的積累,閱讀的鍛煉以及寫作思維的開闊等,更重要的是需要提高自己本身的語文素養,以不變應萬變。

    面對全新“升級”的中考語文,我們需要有針對的完成相關的復習。

    第一,針對作文分值的減少,若現階段的復習中還按照60分開始估算作文成績,最好乘以5/6進行核準。雖然作文的分值有所下降,但作文本身的重要性并未降低。所以考生還是要繼續提高寫作水平,以期拿到更高的分數。而對于作文的心理分值的期望,開始階段可以按照60分的心理暗示進行復習,稍后便需要調整為50分向下的心理預期。

    第二,文言文閱讀作為重點復習內容。相比于全國范圍內的文言文考查而言,北京地區的文言文閱讀一直給考生很大的得分空間,教材上可數的文言文閱讀都具有書下注解和學校老師的詳細講授,相信從知識點來說,大部分考生是完整且全面的。面對這次調整,文言文閱讀可能出現新的考察方式,所以考生需要進一步加強對不同文言文篇章主旨的理解,不光是對于重點實詞,古文句式,古今異義詞等常規考點的反復演練,更要回歸到文章本身傳遞的精神與實質。

    第三,以開闊的眼界應對綜合性學習。北京中考語文寫作很少跟隨時事,但這并不代表試卷中就完全沒有時代的氣息:07年考查了“志愿者行動”,08年考查了“地震救災”,09年考查了“上海世博會”,10年考查了“尊老敬老”,可見,每年的綜合性學習在出題方向上都是緊緊抓住了時代的脈搏。綜合性學習題型靈活,考查學生的能力大于考查學生的積累,但從題型的解答規律上來也是有章可循,不同的題型對應特定的解答方式,只要考生能夠對于答案有所總結,綜合性學習分值的增加對于考生來說亦是有益無害。

    第四,夯實基礎,邁向成功。從本次《考試說明》的調整來看,加大了對于基礎知識的考查力度,這就需要各位考生在練習閱讀素養和寫作能力的同時,加強對于基礎知識部分的訓練,具體包括字的讀音,字形判斷,詞義的比較與理解,成語和俗語的運用,語句的組合與搭配,古詩文背誦默寫與名著常識判斷等,其中每個模塊都需要考生有較全面的認識。

    希望上述內容能對各位考生有所幫助,祝各位考生在中考語文的考場上取得優異的成績。

     
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